Подлозите са подчертани, а допълненията са изписани с удебелен шрифт.
Зад. 1 • Наградата получиха първокласниците.
Винаги можем да сменяме местата на думите в изречението, но без да променяме формата им. Това помага, когато словоредът е по-особен и не сме уверени, че правилно определяме службата на думите. Напр. Първокласниците получиха наградата. Сега думите са на обичайните си места и всичко е по-лесно. Можем да продължим Те я получиха - те -подлог, я -допълнение. Синтактичен разбор
• Журито награди първокласниците.
• С учителката говори Иван.
• Иван зададе въпрос на учителката.
• Въпросът затрудни учениците.
• Въпроса зададе Иван.
Зад. 2 Пряко допълнение (свързано направо) Непряко допълнение (свързано чрез предлог)
• Ще напиша писмо • Ще пиша на Кремена
• Ще следвам история • Ще уча по история
• Тренирам плуване • Тренирам с Веско
• Готвя изненада. • Приготвям се за празника
Зад. 3 • Момичето видя момчето.
• Момчето видя момичето.
• Момчето видя снимка с момичето.
♦ Думата момиче може да заема всички позиции, защото е съществително име.
Зад. 4 Иван срещна Мариана.
♦ Изречението е ясно, не съдържа двусмислие.
Зад. 5 Глаголи, с които може да се образуват изречения с пряко допълнение:
• пея – Мария ще пее песента на славея.
• скачам – Днес ще скачаме дълъг скок.
• уча – Днес ще уча стихотворението на Ботев "На прощаване".
• обичам – Аз обичам сладолед.
• виждам – Аз вече виждам върха.
• разказвам – Всяка вечер разказвам приказки на малкото си братче.
• обличам – Днес ще обличам новата си рокля.
